प्रश्न- शैक्षिक प्रशासन की आवश्यकता व महत्व पर प्रकाश डालिए और उसके उद्देश्यों को भी स्पष्ट कीजिए।

अथवा

शिक्षा प्रशासन के उद्देश्यों एवं कार्यों की विवेचना कीजिए।

अथवा

शैक्षिक प्रशासन के क्या उद्देश्य हैं ?

उत्तर -

शैक्षिक प्रशासन की आवश्यकता, महत्व एवं कार्य

शैक्षिक प्रशासन की आवश्यकता, महत्व एवं कार्य को निम्न रूपों में प्रस्तुत कर सकते हैं -

(i) शिक्षा की प्रक्रिया को व्यक्ति एवं समाज दोनों के हित में संचालित करने के लिए आवश्यकता।
(ii) शिक्षा के कार्यों में सुगमता, कुशलता एवं सरलता उत्पन्न करने के लिए आवश्यकता।
(iii) बालकों के व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यकता।
(iv) शिक्षार्थियों एवं शिक्षकों दोनों की उपलब्धियों में वृद्धि करने के लिए आवश्यकता।
(v) शिक्षा के 'अवसरों की समानता' के आधार पर देश के प्रत्येक नागरिक को समान रूप से शिक्षा प्रदान करने के लिए आवश्यकता।
(vi) आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक, सांस्कृतिक एवं शैक्षिक दृष्टि से परिवर्तित होती हुई परिस्थितियों से शिक्षार्थियों एवं शिक्षकों के समायोजित करने हेतु आवश्यकता।
(vii) शिक्षा से सम्बन्धित अधिकारियों, प्रधानाध्यापकों तथा शिक्षकों को निर्देश प्रदान करने के लिए आवश्यकता।
(viii) शिक्षण संस्थाओं के वातावरण को मनोवैज्ञानिक बनाने तथा साधनों, उपकरणों एवं आवश्यक सामग्री को उपलब्ध कराने के लिए आवश्यकता।
(ix) शिक्षा के विभिन्न स्तरों, पक्षों एवं साधनों में समन्वय एवं समायोजन स्थापित करने के लिए आवश्यकता।
(x) विद्यालयों के पाठ्यक्रम को निर्धारित करने, उसे संचालित करने, शिक्षण की नवीन पद्धतियों एवं प्रविधियों का प्रसार व प्रचार करने तथा विकास का मार्ग प्रशस्त करने के लिए आवश्यकता।
(xi) सहयोग, सहानुभूति तथा परस्पर के निकट सम्पर्क को प्रोत्साहित करके स्वतंत्र वातावरण में शिक्षा प्रदान करने के लिए आवश्यकता।
(xii) वैयक्तिक विभिन्नता के सिद्धान्त के आधार पर शिक्षा की व्यवस्था करके छात्रों में सामाजिक कुशलता, आत्मनिर्भरता, व्यावसायिक कुशलता, समायोजन क्षमता तथा आदर्श नागरिकता के गुणों का विकास     करने के लिए आवश्यकता।
(xiii) शिक्षा व्यवस्था या संगठन के कार्य को सरल बनाने के लिए आवश्यकता।
(xiv) शैक्षिक नीतियों एवं योजनाओं को निर्धारित करने, क्रियान्वयन करने तथा उनका मूल्यांकन करने के लिए आवश्यकता।
(xv) शिक्षा पर नियंत्रण रखने तथा 'पर्यवेक्षण करने के लिए आवश्यकता।
(xvi) देश में लोकतंत्र को सुदृढ़ बनाने की दृष्टि से शिक्षा में 'लोकतन्त्रीय प्रशासन' का विकास करने के लिए आवश्यकता।

शिक्षा की उपर्युक्त आवश्यकताओं पर यदि हम पुनः एक विहंगम दृष्टि डालें तो उन्हें हम निम्नलिखित रूपों में प्रस्तुत कर सकते हैं

(1) शिक्षा को समाजोपयोगी बनाना - शिक्षा एक 'सामाजिक प्रक्रिया है और बालक का सर्वांगीण विकास समाज में ही रहकर 'समाजीकरण' की प्रक्रिया द्वारा होता है। शैक्षिक प्रशासन सामाजिक आदर्शों, आवश्यकताओं एवं विशेषताओं के अनुसार शिक्षा प्रक्रिया सम्पन्न करता है। सामाजिक आवश्यकताओं एवं माँगों के अनुसार ही विद्यालय का संगठन किया जाता है। शैक्षिक प्रक्रिया में सामाजिक क्रियाओं एवं अनुभवों को स्थान प्रदान किया जाता है। इस प्रकार शैक्षिक प्रशासन शिक्षा प्रक्रिया को समाजोपयोगी बनाता है।

(2) बालकों के चरित्र निर्माण में सहायक - शैक्षिक प्रशासन शिक्षा के प्रमुख उद्देश्य बालकों के चारित्रिक विकास व निर्माण में सहायक होता है। वर्तमान समय में अनेक विघटनकारी तत्वों के कारण देश में सर्वत्र चरित्रहीनता व्याप्त होती जा रही है। ऐसी स्थिति में शिक्षा संस्थाओं का यह दायित्व हो जाता है कि वे बालकों के चरित्र विकास में योगदान दें और भावी पीढ़ी को राष्ट्र के विकास के लिए तैयार करें। ऐसा वातावरण सृजित किया जाय कि बालक के चरित्र का विकास हो सके। शिक्षा संस्थाओं में इस प्रकार का अनुकूल वातावरण उपस्थित करने में शैक्षिक प्रशासन की अहम् भूमिका अपेक्षित होती है।

(3) शैक्षिक तत्वों में संतुलन बनाने में सहायक - शिक्षा प्रमुख रूप से दो प्रकार के तत्वों से सम्बन्धित होती है पहला 'मानवीय तत्त्व' तथा दूसरा 'भौतिक तत्त्व'। मानवीय तत्त्वों के अन्तर्गत शिक्षार्थी, शिक्षक, अभिभावक तथा शिक्षा विभाग के कर्मचारी आदि हैं तथा भौतिक तत्वों के अन्तर्गत विद्यालय भवन, फर्नीचर, पुस्तकालय, प्रयोगशाला, धन और शिक्षा के लिए अन्य सामग्री आती है। इन मानवीय एवं भौतिक तत्वों में सन्तुलन बनाये रखने में शैक्षिक प्रशासन की अति महत्त्वपूर्ण भूमिका होती है।

(4) शिक्षा विभिन्न अंगों के समन्वय में सहायक - शैक्षिक प्रशासन शिक्षा के विभिन्न अंगों में समन्वय स्थापित करने का कार्य करता है। शिक्षा के विभिन्न अंग हैं - शैक्षिक कार्यकर्त्ता तथा शैक्षिक सामग्री। शैक्षिक प्रशासन शैक्षिक कार्यकर्त्ताओं के प्रयासों में समन्वय स्थापित करता है। साथ ही वह शैक्षिक सामग्री का प्रयोग इस प्रकार करता है जिससे कि शिक्षा प्रक्रिया में सरलता एवं स्पष्टता आ सके।

(5) शिक्षा प्रक्रिया के संचालन में सहायक - अन्य क्रियाओं के समान शिक्षा प्रक्रिया के लिए भी एक व्यवस्था होनी चाहिए तभी उसका संचालन सुचारु रूप से हो सकता है। शिक्षा प्रणाली को सफल बनाने के लिए उसका क्रमबद्ध रूप से क्रियान्वयन करना अति आवश्यक है। शिक्षा की आवश्यकताओं को ध्यान में रखना शैक्षिक प्रशासन का एक अति महत्वपूर्ण कार्य है।

(6) मानवीय व्यक्तित्व के विकास में सहायक - शैक्षिक प्रशासन मानवीय व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास में महत्वपूर्ण भूमिका सम्पन्न करता है। यद्यपि शिक्षा का प्रमुख बिन्दु बालक है, किन्तु बालक के अतिरिक्त युवक तथा प्रौढ़ों के व्यक्तित्व के विकास में भी शैक्षिक प्रशासन सहायक होता है। शैक्षिक प्रशासन को यह कार्य करने के लिए 'गतिमान' रहना पड़ता है और वह बालक तथा अन्य मानवीय तत्वों को भी गतिमान बनाये रखता है।

(7) राष्ट्रीय आकांक्षाओं की पूर्ति में सहायक - शैक्षिक प्रशासन राष्ट्रीय आवश्यकताओं, माँगों एवं आकांक्षाओं की पूर्ति में सहायता करता है। वर्तमान समय में अन्य देशों के समान हमारा देश भी आधुनिकीकरण, औद्योगीकरण, उत्पादन में वृद्धि, राष्ट्रीय एकता आदि की दिशा में अग्रसर है। इसके लिए देश शिक्षा में सहायता लेता है। शैक्षिक प्रशासन शिक्षा की समुचित व्यवस्था करता है जिससे वह अपने उद्देश्यों की पूर्ति कर सके। इस प्रकार शैक्षिक प्रशासन राष्ट्रीय जीवन तथा उसकी आकांक्षाओं की पूर्ति करने में अति महत्वपूर्ण भूमिका प्रस्तुत करता है।

(8) लोकतन्त्रीय दृष्टिकोण के विकास में सहायक - लोकतन्त्र में शिक्षा तथा शैक्षिक प्रशासन का एक मुख्य कार्य नागरिकों में लोकतन्त्रीय दृष्टिकोण का विकास करना होता है। अतः शैक्षिक प्रशासन द्वारा शिक्षा संस्थाओं में ऐसा वातावरण सृजित करने का प्रयास किया जाता है जो कि बालकों एवं युवकों में लोकतंत्रीय दृष्टिकोण अर्थात् ऐसा दृष्टिकोण जो लोकतन्त्रीय सिद्धान्तों समानता, स्वतंत्रता एवं भ्रातृत्व पर आधारित होकर विकास में सहायक सिद्ध हो सके।

शैक्षिक प्रशासन के उद्देश्य

शैक्षिक प्रशासन का सम्बन्ध शिक्षा सम्बन्धी सामग्री एवं साधन आदि के एकत्रित करने तथा उसके समायोजन करने से है। शैक्षिक प्रशासन के मुख्य उद्देश्य इस प्रकार हैं

(1) योग्य एवं कुशल नागरिकों को तैयार करना - जनतान्त्रिक देश में राष्ट्र की उन्नति व प्रगति पूर्णरूपेण उसके नागरिकों पर अवलम्बित होती है। अतः विद्यालय प्रशासन द्वारा यह आशा की जाती है कि प्रारम्भ से ही छात्रों में जनतन्त्रीय भावनाओं का विकास करे और उसमें ऐसे गुणों को उत्पन्न करे जो जनतान्त्रिक देश के एक योग्य एवं कुशल नागरिक के लिए आवश्यक समझे जाते हैं। संक्षेप में, योग्य एवं कुशल नागरिकों का निर्माण करना विद्यालय प्रशासन का प्रमुख उद्देश्य है।

(2) समानता की भावना का विकास करना - समानता जनतंत्र का प्रमुख आधार होता है। जनतान्त्रिक देश में बिना किसी भेदभाव के प्रत्येक व्यक्ति को अपने व्यक्तित्व का विकास करने का अधिकार होता है। उसमें प्रत्येक नागरिक को सामाजिक, आर्थिक, धार्मिक सभी क्षेत्रों में समानता का अवसर प्राप्त होता है। अतः विद्यालय प्रशासन का उद्देश्य छात्रों में समानता की भावना का विकास करना होना चाहिए, ताकि वे ऊँच-नीच की भावना से स्वयं को बचा सकें और समाज में व्याप्त इन भावनाओं को समाप्त करने में योगदान दे सकें तथा प्रान्तीयता, धर्मान्धता एवं जातीयता के दोषों को समाज से दूर कर सकें।

(3) बालकों का सर्वांगीण विकास करना - विद्यालय - प्रशासन का तृतीय उद्देश्य है - बालकों के व्यक्तित्व के विभिन्न पहलुओं यथा शारीरिक, मानसिक, संवेगात्मक, सामाजिक, नैतिक, चारित्रिक आदि का विकास करना। अतः विद्यालय प्रशासन के अन्तर्गत ऐसी व्यवस्थाएँ करनी चाहिए ताकि बालकों का सर्वांगीण विकास हो सके।

(4) सामाजिक एवं व्यावसायिक कुशलता उत्पन्न करना - विद्यालय प्रशासन का यह भी उद्देश्य होता है कि वह बालकों में सामाजिक एवं व्यावसायिक कुशलता उत्पन्न करे ताकि व्यावहारिक जीवन में प्रवेश करने पर वे सामाजिक नियमों एवं आदर्शों का पालन करते हुए धनोपार्जन कर सके और अपना जीवन सफल बना सके।

(5) स्व- शासन की शिक्षा प्रदान करना - विद्यालय प्रशासन का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य बालकों में स्व-प्रशासन की शिक्षा प्रदान करना भी है। विद्यालय प्रशासन व संगठन द्वारा बालकों को स्व- शासन के लिए अवसर प्रदान करना चाहिए ताकि वे अपने जनतांत्रिक शासन को सुचारु रूप से चलाने में अपना योगदान दे सकें।

(6) त्याग व बलिदान की भावना को जाग्रत करना - विद्यालय - प्रशासन का एक प्रमुख उद्देश्य बालकों में त्याग व बलिदान की भावना को जाग्रत करना भी है ताकि वे अपने राष्ट्र, समाज एवं मानवता के कल्याण के लिए तन-मन-धन से योगदान दे सकें।

(7) कर्त्तव्यों के प्रति उदात्त भावना का विकास करना - विद्यालय - प्रशासन व संगठन का अन्तिम किन्तु अति महत्त्वपूर्ण उद्देश्य बालकों में कर्त्तव्यों के प्रति उदात्त भावना का विकास करना भी है ताकि वे जनतन्त्र को सुरक्षित रख सकें और राष्ट्र के कल्याण में हाथ बंटा सकें।

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